Szkoła Podstawowa Specjalna oferuje kompleksowe kształcenie dostosowane do potrzeb uczniów z niepełnosprawnością sprzężoną. Program nauczania łączy edukację, rehabilitację i terapię, wspierając wszechstronny rozwój dziecka oraz jego umiejętności komunikacyjne, społeczne i praktyczne.

Cykl kształcenia

Nauka trwa 8 lat i obejmuje trzy etapy edukacyjne:

1. Edukacja przedszkolna
   • Edukacja przedszkolna obejmuje dzieci od 3. roku życia na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.
   • Placówka zapewnia kompleksowe nauczanie w ramach wychowania przedszkolnego, w tym program klasy „0”.
   • Grupy są kameralne, liczą od 2 do 4 dzieci, co pozwala na indywidualne podejście do każdego malucha.
   • Zajęcia odbywają się w przyjaznej atmosferze i poprzez zabawę dzieci:
     • odkrywają otaczający świat,
     • zdobywają umiejętności samoobsługowe,
     • rozwijają poczucie własnej wartości,
     • poznają siebie i swoje otoczenie.
2. Edukacja wczesnoszkolna (klasy I-III):
   • Rozwijanie podstawowych umiejętności komunikacyjnych, społecznych oraz funkcjonowania w codziennym życiu.
   • Kształcenie zintegrowane, oparte na aktywizujących metodach pracy i terapii multisensorycznej.
3. Edukacja przedmiotowa (klasy IV-VIII):
   • Realizacja treści programowych dostosowanych do możliwości uczniów.
   • Skupienie na rozwijaniu samodzielności i przygotowaniu do życia w społeczeństwie.

Główne obszary edukacji to:

1. Funkcjonowanie osobiste i społeczne – rozwijanie podstawowych umiejętności, które wspierają samodzielność i codzienne funkcjonowanie uczniów, takich jak:
   • dbanie o higienę osobistą,
   • rozumienie i dbanie o zdrowie,
   • nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów z rówieśnikami,
   • rozwiązywanie prostych konfliktów i wyrażanie swoich uczuć.
2. Zajęcia rozwijające komunikowanie się – wspieranie umiejętności wyrażania swoich potrzeb i emocji, a także rozumienia innych:
   • Zajęcia z mowy i języka – ćwiczenia w zakresie rozumienia prostych poleceń, reagowania na nie, nauka prostych zwrotów i słów.
   • Komunikacja alternatywna i wspomagająca – wykorzystanie obrazków, symboli, gestów, aplikacji wspierających komunikację dla uczniów, którzy mają trudności z mówieniem.
   • Rozwijanie umiejętności społecznych – proste gry i zabawy pomagające w nauce współpracy, dzielenia się i przestrzegania zasad.
   • Drama i teatr – proste zabawy teatralne, improwizacje, odgrywanie ról, które pomagają w rozumieniu sytuacji społecznych i wyrażaniu emocji.
   • Rozumienie emocji – rozpoznawanie podstawowych emocji (radość, smutek, złość) za pomocą obrazków, zabaw, rysunków, prostych ćwiczeń z mimiką twarzy.
3. Zajęcia rozwijające kreatywność – rozwijanie zdolności twórczych i manualnych:
   • Tworzenie prac plastycznych przy użyciu różnych materiałów (np. farby, kredki, bibuła, masa solna).
   • Wykonywanie prostych przedmiotów użytkowych i ozdób, np. kartki, dekoracje świąteczne, zabawki.
   • Zajęcia teatralne – improwizacja, odgrywanie ról, rozwój wyobraźni w formie zabaw z rekwizytami.
   • Rozwijanie talentów muzycznych – śpiewanie, gry na instrumentach perkusyjnych, zabawy rytmiczne.
   • Eksperymentowanie z różnorodnymi materiałami, np. piasek, woda, glina, rozwijanie zmysłów i wyobraźni.
4. Wychowanie fizyczne – zajęcia ruchowe wspierające rozwój fizyczny i koordynację:
   • Gry i zabawy ruchowe (np. rzuty do celu, zabawy z piłkami),
   • Ćwiczenia ogólnorozwojowe, rozwijające motorykę dużą, jak skakanie, bieganie, rzuty.
   • Proste ćwiczenia relaksacyjne, pomagające w wyciszeniu i koncentracji.
5. Religia – nauka wartości religijnych w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb uczniów:
   • Opowieści biblijne w formie prostych historyjek, obrazków i filmów,
   • Nauka modlitw, piosenek religijnych, uczestniczenie w prostych ceremoniach religijnych,
   • Rozumienie podstawowych wartości chrześcijańskich, jak miłość, pomoc innym, szacunek dla innych.